美术爬升玩具教案

时间:2024-08-08 10:17:19
 美术爬升玩具教案

美术爬升玩具教案

  小学美术爬升玩具教案篇一:爬升玩具教案

教材选自:人民美术教育出版社小学三年级上册

单位:梅列区实验小学 教师:张丽洁

开课年段:三年段

课 题: 第十四课 爬升玩具

教学目标:

1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。

2、 在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。提高选择材料

的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。

3、 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,

学会利用废旧物品的同时,增强环保节约的意识。

教学的重点与难点:

重点:学习爬升玩具的创作、设计。

难点:作品的新颖,制作的精美、实用。

教具:教学课件、实物投影仪、范作等。

学具:废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等。

教学过程:

课前互动:玩竹蜻蜓(和老师比比谁飞的高)

一、 导入新课(三分钟)

1、寻找生活中的爬升玩具

师:同学们好玩吗?你们知道它的名字 吗?(生答)谁能告诉老师你为什么喜欢它?(生:因为他会飞)

师:你们还玩过哪些会飞起来,升上去的玩具?

)学生:竹蜻蜓、飞轮、飞盘等

生:爬升玩具

2、爬升玩具的玩法

师:你会玩吗?请你上来玩一玩,同学们也认真的观察一下爬升玩具的玩法。

生:动手玩玩具

师:(教师小结玩法:将绳子向两边拉开,把爬升玩具推上去,两手合融,爬升玩具就会顺着绳子滑落下来)同学们,这就是我们今天要学习制作的爬升玩具。 (出示课题:爬升玩具)

二、 新课教学:(12分钟)

1、了解爬升玩具主体材料(2分钟)

师:要学会制作爬升玩具就要先了解它,请大家观察一下桌面上的爬升玩具,小组讨论一下,为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢? 生讨论并回答:因为有圆筒

师小结:可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的主体。同学们那你们知道生活中有哪些东西可以用来做爬升玩具的主体?

生:一次性杯子、卷之心等

2、了解爬升玩具的特点(5分钟)

师:(教师拿出没有装饰过的卷纸心)同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了。(走到一位学生面前问)把这样的爬升玩具送给你,你会喜欢吗

生:不喜欢

师:为什么?

生:简单,难看等

师小结:可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的,他还应当具备什么条件呢?(点击课件)

师:让我们一起来欣赏一些爬升玩具,看完以后请同学们用一个词来概括一下这些玩具

生:色彩鲜艳、造型有趣、形态各异等

教师小结

师:色彩特点:儿童玩具的色彩鲜艳,大家可以选择渐变色,对比色和同类色来装饰玩具(课件)

师:造型特点:爬升玩具的造型新颖,可爱、有趣、有创意。(课件) 师:欣赏了这些作品,你们能说一说制作爬升玩具还需要哪些材料? 师小结爬升玩具的装饰材料(点击课件)

3、了解爬升玩具的形象选择范围(2分钟)

师:请同学们打开课本,让我们一起看一看这些材料在同学们的巧手下都变成了什么?(欣赏课本作品)

生: (飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎)

师:我们可以尝试将这些爬升玩具分类:(点击课件)交通工具、鸟类、昆虫、动物等这些长条形身体特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。

师:同学们,你们想要制作一个什么样的爬升玩具呢?

4、教师示范(3分钟)

师:老师也从这些形象中选择一个来制作一个爬升玩具吧,同学们可要认真的看啊,要记住制作步骤。

教师示范:强调对称形状,指出制作细节处理

师:你们瞧,一个独一无二的爬升玩具做好了。现在我要考考大家的注意力了,请大家看大屏幕,你们能将下列步骤按正确顺序排列吗?请说出正确排序。(生读序号)

三、 学生实践(20分钟)

师:关于爬升玩具同学们有什么问题吗?(生答)

师:今天的作业是:请大家以小组合作的方式,用你身边的材料,设计制作一个爬升玩具,要求:

(1)制作要求:美观、新颖、实用。

(2)合作要求:分工明确、安全守纪。

做好了以后邀请小伙伴玩一玩。老师将邀请同学们把最棒的作品展示在展台上,开始动手:

五、展示评价(3分钟)

请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品?

师小结:同学们做的玩具可真不错,各有特色。看来只要勤动手、勤动脑,我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。

六、课后拓展:(2分钟)

师:同学们你们知道爬上玩具有几种玩法?是的爬升玩具不但可以两

个人玩,还可以多人一起玩,老师还想出了一个人新的玩法,你们瞧:(师演)同学们你们看过木偶戏吗?让我们也尝试用爬升玩具编个故事来玩玩吧!回去以后想一想你们还有什么新玩法?

  小学美术爬升玩具教案篇二:爬升玩具(教学设计)

黑龙江省穆棱市农拥小学 刘金玲

教学目标:

1、 了解爬升玩具的制作方法,并进行爬升玩具的创作和设计。

2、 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,提高学生的选

择教材,色彩进行创作和动手制作的能力。

教学重点:不习爬升玩具的创作方法。

教学难点:作品的新颖和制作的精美主、实用。

教学过程:

一、 组织教学:师生问好。

二、 导入新课:

教师出示爬升玩具表演给不生看,以此来调动学生的'学习积极性,吸引学生的注意力,并板书课题——爬升玩具

三、 讲授新课 探究学习

1、 欣赏教材:了解爬行玩具的种类。

2、 小组欣赏,分发给每小组作品。

(1) 讨论制作时能用到什么材料,启发学生用生活中的废旧物

品,从而进行思想教育。

生:可以用到饮料瓶、彩纸、海报等。

(2) 讨论制作爬升玩具的方法和步骤

首先:将瓶底和盖去掉(提醒学生注意安全)

其次:根据瓶子来设计爬升玩具的形象。

最后:根据自己的设计给瓶子进行装饰。

(3) 讨论制作爬升玩具的表现方法。

可以用剪贴的方法 绘画的方法 两者结合的方法

四、 游戏阶段

活动(1)小组比赛

每组一名代表,比制作,比谁玩的好。

活动(2)“快乐小搭挡”

两人一起玩,比配合和制作。

五、课堂小结:教师对学生进行思想品德教育,总结本课,启发学生思维。

  小学美术爬升玩具教案篇三:美术三年级上册爬升玩具

  《爬升玩具》

课时设计:一课时

授课时间:

教学目标:

1、了解爬升玩具的制作方法。

2、进行爬升玩具的创作和设计。

3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。

德育目标:

培养学生感受、热爱生活的美好情感。感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。提高学生动手制作的能力。

教学重点:

学习爬升玩具的创作、设计。

教学难点:

作品的新颖,制作的精美、实用。

学具准备:

废旧物品:废旧小纸盒、挂历、易拉罐、小瓶子、化妆品瓶子、废旧光盘、剪刀、双面胶、色卡纸等等。

教学过程:

一、课前三分钟展示:

二、检测并导入新课:

出示会爬的玩具,引导学生观察和分析。导出课题。

三、讲解新课:

1、总结学生发言,引导学生思考

小玩具为什么会爬呢,还有什么其他的方法让小玩具爬起来么? 仔细观察,四人小组讨论。

学生观察,思考、讨论、回答

2、示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。

3、欣赏其他学生作品,开拓学生的思维。

四、检测

1、拿出材料,开动脑筋,做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。

2、四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好,最长。比一比谁的作品和别人不一样,最有创意。

3、今天我们初步学习制作会爬的玩具,而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具,生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰,充分利用成为有用的物品。

五、拓展提升

生活中还有许多的废旧物品可以做成美观的艺术品和玩具,同学们,注意观察吧?发现了就告诉家长、同学和老师,并且动手试一试吧!

板书设计:

爬升玩具

作业要求:

1、创新

2、美观、实用

课后反思:本课教学属于"设计、应用"领域。通过本课教学加强与生活的联系,使学生将学到的美术知识和技能应用在同的设计制作之中,达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品,在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。

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