《伞》阅读及答案参考

《伞》阅读及答案参考

“试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。 也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。”以下是小编整理的《伞》阅读及答案参考，欢迎阅读与收藏。

《伞》阅读及答案参考1

阅读下面文字，完成问题。(17分)

伞

“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来，车厢后部那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块。幸好没伤人。

一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，……”

后门那位理着短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了。忙撑开手中的花折伞，堵着窗口。

甲

“对不起，乘客们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘 地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，帮助她往前一顶，只听“咝——”伞面被尖利的玻璃撕开了一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷www.——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝身边这位40多岁，面带歉意的大汉感激地笑了。

“你去吧！我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样 。

姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。

“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。

“雨停了。”大汉回答。

“那就好。”

乙

公共汽车又驶过两站。大汉边上的一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘了。”“好，哈哈……”

又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可伞柄却被一个面皮白白的中学生急急忙忙抢了过去。

丙

一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖暖的。这上面的暖意不断地传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。

16．下面是文中3个可以独立成段的句子，它们应分别放在文中甲乙丙三个方框中的是甲（ ）乙（ ）丙（ ）（6分）

A．乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。

B．周围的人又笑了。

C．车厢里一下子平静了，大家的目光柔和下来。

解析：要结合上下文去填写。注意上下文的连贯。

答案：C、A、B

17．如果补出第2段中省略号的内容，应该是（ ）（2分）

A．真是受罪 B．硬是没有安全感

C．总是遇到不顺心的事 D．就是担心玻璃伤人

解析：此题考查我们对人物心理的揣摩。要结合当时的特定情境去揣摩，继而推测人物的.话语。

答案：A。

18．文中两个横线上应填的词语是（ ）（2分）

A．羞羞答答 斩钉截铁 B．柔气轻声 铿锵有力

C．欲言又止 果断坚决 D．吞吞吐吐 掷地有声

解析：要结合人物形象特点和特定的语境分析选择。

答案：B。

19．用三个动宾短语概括短文情节。（4分）

答：震飞玻璃—— —— 。

解析：要按要求按例子对内容分层概括。

答案：堵住窗口 传下暖意

20．用一句话概括这篇短文所表达的中心意思： 。（3分）

解析：此题考查我们对短文主题的把握，阅读本文可感受到生活中人与人互相关心的温暖。

答案：在生活中要互相理解，互相关爱。

《伞》阅读及答案参考2

《伞》阅读答案

周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。

最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。

“周姐，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。

这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的伞都从她身边匆匆而过，一个人也没她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办？突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。”

周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。

1、这篇小说的叙事明线是 ，暗线是周丽萍丈夫的浮沉。小说所涉及的自然环境有 ，也有 。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从 到 的路上。

2、本文环境描写的作用是（ ）

A渲染气氛，烘托人物心情。 B表现它的象征意义或烘托主题。

C交代人物活动的场景。

3、这篇小说着墨最多的人物是 ，主人公（作品着力表现的人物群体）是： 。

4、本文故事发展的背景，没有正面写的，而是隐藏在人物的语言描写和心里描写中侧面表现出来的，这个背景有两方面，其一是 ，其二是 。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。

5、文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭示了怎样的主题？

答：

6、本文的情节设计与《》有哪些相似之处？如果说，人们对于勒的变化是围绕金钱展开的，那么，人们对周丽萍的态度变化石围绕什么展开的？

答：

7、如果说，人们对金钱的兴趣玷污了亲情，那么，人们对 的崇拜则弄脏了社会，弄脏了人际关系。

8、文中有一处动态的，请在原文下面画上水纹线。

9、如果删除最后一句，在第四段前面加上这样几个字：“最近，丈夫退休了。”表达效果有哪些影响？选择正确的答案（多选）（ ）

A故事的背景过早的明朗了，但读者的兴趣却减少了。

B与第三段处理背景的方法不统一。

C多冒出了一个须正面描写的人物——丈夫，多了一个叙述角度——丈夫如何如何，有悖于微型小说精炼的原则。

参考答案：

1、伞，雨天，晴天，家门口，单位。

2、C。

3、周丽……开的。

7、权力。

8、当初…就自然了。

9、ABC。